在写作课上，语文老师问:“谁看见教室后面墙上黑板上的小纸条了？”学生们一起转过身去——黑板上什么也没有贴。老师说:“前天早上我贴了这张小纸条，上面写的是今天的作文材料。因此，这一点非常重要。”学生们非常惊讶。写作文时有必要这么神秘吗？老师解释道:“此外，这也是一个有趣的测试。我们不妨先谈谈这个小纸条。我可以问哪个学生注意到了吗？”一位同学回答说:“我见过，但我不在乎它是什么。”另一个学生懊悔地说:“昨天，我们上学迟到了。我们组打扫了教室。我也看到了。我把它摘下来，很可能把它扫走了。”语文老师点点头，“好吧，至少有两个学生找到了这个重要的笔记。所以，为了有一堂好课，让我们先找一个小纸条。”坐在后墙附近的学生立即采取了行动，一些检查地面，一些检查桌子的腹部。每个角落都幸免于难。“哦，是这个吗？”一个女孩站起来，举起一张纸。老师说，"读上面的单词。"女孩读道:“哥伦布发现了古老的大陆。”老师笑了:“很好！就是这样！”学生们都很惊讶。老师问那个女孩，"怎么样？"找到那张纸条感觉如何？这不是一个惊喜吗？”女孩笑了。老师补充道:“事实上，昨天至少有两个学生发现了这张小纸条，但他们并不惊讶。你为什么感到惊讶？女孩说，“因为我知道它是有价值的。”“好吧。”语文老师走到讲台上，“现在上课正式开始了。历史记载了哥伦布对美洲的发现。事实上，早在哥伦布之前，印第安人就已经在那里生活了好几代了。哥伦布发现美洲之前多少年？哥伦布只发现了一个“古老”的大陆。有什么大不了的？”学生没有说话。老师转过身，在黑板上画了一个球体，说道:“因为哥伦布的发现证明了地球是一个球体。这反过来改变了整个人类的思维。老师再次举起纸条:“这实际上是一个不恰当的比喻——当你不在乎它的时候，它就没有意义了。”。当我们需要这张纸条时，它的出现会带来惊喜。"老师转过身，在黑板上写道:发现的意义. "学生们，就这个话题写作文。”(摘自《重庆晚报》)