中华五千年的历史，五千年的文化沉淀，五千年的历史潮流。1898年3月5日，一代的开国元勋应运而生，周恩来正传承了这历史的发展，以读书爱国，爱国读书为宗旨。当12岁的周恩来斩钉截铁地说出“为中华之崛起而读书”的誓言时，周恩来与书香、与爱国便开始了不解情缘。 

　　1910年春天，十二岁的周恩来进银冈书院读书。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为明理而读书”另有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲(father)是个商人。魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来站了起来，清楚而将定的回答：“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”少年周恩来在那时就已经熟悉到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以振兴中华为目标。 
　
　　在东关模范学校的3年，周恩来用古人”头悬梁、锥刺股”的苦学精神激励自己。每日，他完成作业后，就博览群书。他一边读，一边摘录名言警句，还写读书心得。他常常读到深夜，大地沉沉地入睡了，他还在书海里遨游。少年周恩来就胸怀中华，放眼世界。他的作文常常联系国家和国际大事。有一次，他看了白人资本家贩卖黑人孩子的《汤姆和琼斯的故事》，为黑人孩子的悲惨遭遇而流下热泪，同时对资本家的罪过而义愤填膺。于是，他带领同学写了两封信，一封写给黑人孩子。倾吐了发自肺腑的恻隐和同情;一封写给白人资本家，表示了无比的愤慨与抗议。在政治生涯中，他也严酷要求自己，适应时代的要求，跟上时代的步伐，站在时代的前列。读书，就要以紧跟时代为要求。

　　1913年进天津南开中学学习，周恩来勤奋刻苦博览群书，学到了许多知识。他上课专心听讲，遵守纪律，课后认真按时完成作业，进步很快，各门功课成绩都不错，特别是作文、书法和英文，每学期他都名列第一。周恩来先后阅读了陈天华的《猛转头》、《警世钟》和邹容的《反动军》等著作。他还在课外读了《离骚》、《史记》、《汉书》等历史文学者作，他特别赞赏《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。但周恩来认为如果只是东一点，西一点，这叫作浮光掠影，一知半解，算不得学问。周恩来提出：“读书宁精勿杂，宁专勿多”。读书，就要以“求精不求多”为原则。

　　1919年留学返国。在天津参加五四运动，从事反帝、反封建的反动运动。之后，在“文化大反动”极度复杂的特殊情况下，周恩来同志忍辱负重，苦撑危局，作出了常人难以想象的努力，全力维护党和国家正常工作的运转，全力维护党的团结统一，尽一切可能削减损失。这些正是那些政治家、思想家的著作，在为异日后投身爱国运动、吸收进步思想打下可基奠！读书，就要以贡献祖国为动力。

　　新中国成立后，周总理日理万机，但周恩来一向强调“知之为知之，不知为不知”，发扬“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的刻苦读书精神，“要做到老，学到老，改造到老”，并用于实践。在他生命的最终587天，谈话227次，会面外宾56次，开会32次，而他险些天天看书，依旧如邓小平所说“周总理是一生勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。”读书，就要以“为人民服务”为履践。

　　周恩来总理一生酷爱读书，无论是在条件费力的战争年代，依然日理万机的宁静扶植时期，他用一生实践了“为中华之崛起而读书”的誓言，让我们也像周总理一样，收回“为中华之昌盛而读书”的青春誓言，开启别样的书香缘与爱国情！