我第一次见到提米是在夏威夷的一所小学校。那时，他正在学校操场上的一棵老菩提树下和同学们开心地玩耍。那时，我是一名小学教师，他只有五岁。他是一个非常合群和可爱的孩子。那一年，随着时间的推移，我们之间产生了一种特殊的友谊，真正使我们的友谊突破并使我们走到一起的是在学校举行的“夏季娱乐节目”。八月中旬的一天，当我在办公室批改作业时，提米的老师和他一起跑了进来。他在痛苦地哭泣，他的老师几乎歇斯底里。她告诉我浴室的门夹住了他的手指，部分夹掉了指尖。虽然她用手帕包着他的食指，但她不知道他的食指是否会因为血流太多而被保留。因此，我赶紧通知校车司机立即将他们送到急救中心。几分钟后，电话突然响了。是医生打电话来问我们是否能找到蒂米断裂的指尖。他说如果我们能及时把它送给他，提米的手指还有机会被治愈。突然，我感到头晕，立即从椅子上跳起来，跑向浴室。谢天谢地，提米修剪过的指尖还在。我小心翼翼地用干净的手帕包好，然后抓起车钥匙，飞进车里，向急救中心飞驰而去。医生们正在急救中心焦急地等我。然而不幸的是，当我打开手帕，给医生看蒂米修剪过的指尖时，它已经变成了紫色。当医生把它拿在手里时，他皱起眉头，无奈地摇摇头。我知道已经太晚了。突然，我的心沉了下来，平静地问:“提米在哪里？”医生指着走廊前面的一个病房说，“他正在那里接受治疗以止血。”“我能去看看他吗？”我问。“当然。”他边说边示意我进去。此刻，提米正躺在一张平的加尼床上(一个用来运送病人的有轮金属担架)。他一定还在哭泣，因为当我走近他的床时，我看到他的胸部还在起伏。“嗨，提米，”我轻轻地擦去他脸颊上的泪水，低声说道，“你现在感觉怎么样？”“不错，老师。”他努力忍住眼泪，抽泣着。看着我的小朋友痛苦的样子，但我无能为力，我感到无助和痛苦。突然，一个想法闪过我的脑海。我弯下腰，伏在他耳边，温柔地问他，“提米，你知道吗？小壁虎的尾巴断了还能长，孩子的手指受伤后肯定还能长。”听完我的话，提米虚弱的蓝眼睛睁大了。“真的吗？！”他兴奋地问，显然对我说的话感到惊讶。“当然，它会长得很好。”我肯定地回答。“那它怎么能长得好呢？”他问道。“嗯，提米，现在，闭上眼睛，听我慢慢告诉你。”我想教他学一门我年轻时学过的古老的夏威夷精神病学。当然，我是在那些有经验的长辈和前辈的监督下学习的。自从我们一家来到夏威夷已经五代了。进入新世纪后，我很高兴地发现，来自各知名大学的学者已经开始认识到这一古老的智慧。斯坦福大学的著名教授威廉·泰勒说:“许多人总是觉得很难理解我们的意志改变世界的能力，但是它的可感知的效果已经被无数的实验证明了。”当提米闭上眼睛时，我开始说，“好的，提米。现在，你的脑海里有一个声音。你知道这是我对你说话的声音吗？”“啊哈。”提米点点头，他的眼睛仍然紧紧地闭着。“所以，提米，跟着你脑海中的声音，告诉你的手指你有多喜欢它，有多需要它。”当我这么说的时候，我看着提米全神贯注的小脸。“告诉你的手指，你需要它来拨电话号码，”我看着他的嘴唇默默地一个接一个地重复我说的话，停顿了一会儿。然后我对他说，“告诉你的手指，你需要它来写字。”说到这里，我又停顿了一下，以便他能跟着我，“你必须告诉他你有多需要它来给你指路。”说完，又停顿了一下，等他一会儿，然后继续说，“现在，你说，手指，手指，长得很快；手指，手指，我爱你！”